10º reto ojo avizor mente inquieta

En estos tiempos de perfidia, vileza e infamia, nada mejor que un poco de luz para descubrir a las ratas que se ocultan tras la oscuridad.

En las últimas semanas, los profesores hemos sido atacados, vilipendiados e infamados en numerosos medios de comunicación. Sin posibilidad de réplica nos hemos convertido de golpe y porrazo en una casta privilegiada no merecedora de ningún tipo de prebenda ni respeto. Así lo han visto quienes piensan, sacando conclusiones absolutamente tendenciosas, que nuestra preparación está por debajo de la de nuestros propios alumnos. Los tecnócratas, acostumbrados a tratar con números y porcentajes, tienden a homogeneizar a las personas aplicando las mismas medidas y conclusiones a todos los miembros de la comunidad educativa. Para desmentir sus calumnias, hemos decidido dedicar a esos mercaderes de la educación nuestro último reto. De esta manera pretendemos demostrarles que afortunadamente no todos somos iguales, y que la educación no sólo se mide con sus valores espurios y malintencionados. 

En el siglo XVIII, un grupo de jóvenes franceses, ávidos de curiosidad y rebeldía, decidieron iniciar una obra monumental: la enciclopedia. Su intención no sólo era la de acumular y registrar los saberes de la civilización occidental, sino también la de poner en duda los valores y las verdades inquebrantables que en muchas ocasiones se utilizaban para someter a los hombres y mantener viva la injusticia. Con su obra esos jóvenes cambiaron los designios de Europa, comenzando así una era de luz y esperanza: los tiempos de la Razón. Hoy, muchos de los logros de esos pensadores se han sepultado, y por ello queremos recordar en el reto de hoy que los problemas y las injusticias que ellos combatieron siguen generando desigualdades e injusticias hoy en día. Para evitar que nos tilden de ignorantes, vamos a recordar cómo definían los jóvenes enciclopedistas a los políticos paniaguados de la corte real:

COUR (Corte): "Es el seductor barniz bajo el que se esconden la ambición ociosa, el vil orgullo, el deseo de enriquecerse sin trabajar, una aversión a la verdad... el halago, la traición, la perfidia, el abandono de cualquier dedicación a los asuntos públicos y un profundo desdén por los deberes del ciudadano."

Tras la reflexión, las preguntas:

1. Diderot, el principal editor de la enciclopedia, se valió de este texto para censurar sin tapujos la corrupción real. Nuestra pregunta es: ¿Quién fue el verdadero autor del texto que utilizó Diderot para crear la entrada de la enciclopedia?

- Pista: El autor escribía en francés, y sí, no era de Vallecas.

- Aviso: Durante unos días cerraremos por vacaciones. Tras la Semana Santa volveremos...

El reto de hoy va dedicado a Inés, la profe de francés de secundaria. Como sabemos que nos sigue, hemos querido homenajear a los filósofos franceses que tanto le gustan.